TCM UFPEFabio2021-12-06T14:51:10-03:00

Número	Mestre	Título TCM	PDF
1	Alzira Carla de Oliveira Dias	O ensino de biologia e as histórias em quadrinhos:uma experiência para o estudo de citologia
2	Ana Claudia Barbosa da Silva Padilha	A experiência teatral na consolidação e divulgação dos conhecimentos em serpentes peçonhentas
3	Ana Claudia Nascimento Marques dos Santos	Desafios no ensino de botânica: A visão dos professores e as possibilidades de exploração através da filogenia
4	Carlos Roberto de Barros Correia Bravo	Inovação do uso de tecnologias: Google Classroom e a dinâmica em sala de aula
5	Cristiane Soares do Nascimento	Sequência didática de biologia baseada na abordagem de hábitos alimentares de jovens do ensino médio
6	Edivaldo Jerônimo Pereira do Nascimento	Contribuições da audiodescrição para o ensino de células animais no ensino médio
7	Eldade Machado de Farias	A relação entre a herança dos grupos sanguíneos e o sistema imunológico: uma sequência didática para o ensino médio
8	Ezequiel Alves Barbosa	A ecologia e a realidade de estudantes rurais na construção de uma consciência socioambiental
9	Gemilton de Freitas Mesquita	Abordagem das infecções sexualmente transmissíveis no ambiente escolar: uma reflexão baseada no processo de ensino-aprendizagem
10	José Alexandre Batista de Freitas	A gamificação aliada ao uso das tecnologias móveis (smartphone e tablets) e QR Code como estratégia facilitadora de aprendizagem dos conteúdos de genética
11	Kátia Valéria Wanderley de Sousa Silva	Sequência didática para o estudo de peixes aplicada em turmas de ensino médio
12	Paulo Herton Costa Júnior	O conteúdo decomposição orgânica no ensino médio: análise do livro didático e de uma atividade experimental
13	Rafael Parísio Barbosa	Contribuições do teatro como estratégia pedagógica para o ensino de evolução biológica
14	Renato César Araújo da Silva	Contribuições do role playing game como recurso didático para o ensino de ecologia
15	Rosanne Lopes de Brito	Alterações genotóxicas, citotóxicas e mutagênicas: um conteúdo a ser ilustrado e trabalhado no ensino médio
16	Sergivaldo Leite da Silva	Os conteúdos da genética a partir do jogo didático ‘Trilha das ervilhas’
17	Suzana de Lourdes Sousa Freitas	Arborviroses nas aulas de biologia: o uso de mídias digitais em diferentes contextos metodológicos
18	Thiago César Sandes Pereira	Os espaços não formais da região do sub-médio e baixo São Francisco como espaços pedagógicos para o ensino de biologia