Número

Mestre

Título TCM

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1Abia CarvalhoDesenvolvendo o olhar investigativo no Ensino Médio: descobrindo os invertebrados nos ambientes marinhos
2Alexandre Vieira da SilvaA produção de jogos didáticos como ferramenta metodológica de Ensino e Aprendizagem no Ensino Médio e sua inlfuência na formação de Licenciandos em Ciências Biológicas
3Anerleia Barbosa da SilvaO entorno da escola como ambiente não formal do ensino de Biologia: uso da Lagoa do Bairro Dinah Borges de Eunápolis, Bahia, como extensão da sala de aula
4Bruno Pinheiro GomesCompreensão da anatomia funcional animal comparada no Ensino Médio através da utilização de modelos didáticos
5Elzimeire Abreu Araujo AndradePercepções de professores de Biologia sobre a transversalização do tema Meio-Ambiente no Ensino Médio
6Glauciomar BussA saúde de uma comunidade escolar pública do município de Santa Maria do Jetibá-ES: um olhar sobre a esquistossomose
7Jeová Alves Caracas FilhoEstratégias de Ensino sobre Sexualidade, a partir de Sequencias Didáticas, para alunos do Ensino Médio
8Kelly Cristina PaesDa molécula de DNA às proteínas: dinamizando o ensino por meio de materiais didáticos e ludicidade
9Leonardo UcelliSala de Aula Virtual como Recurso no processo de Ensino e Aprendizagem na Disciplina de Biologia
10Luciano Careta AndriãoProtozoários no Ensino Médio: Modelos e jogos como facilitadores no processo de Ensino e Aprendizagem em uma Sequência Didática
11Micherlle da Silva Sian DalfiorDa escola ao Jequitibá: potencializando espaços não formais de ensino/td>

12Paulo Ricardo RodriguesA saúde sexual no contexto escolar
13Rogger MartinelliA Educação de Jovens e Adultos no Estado do Espírito Santo: uma análise construtiva e reflexiva do livro didático de Biologia
14Vanessa Thomazini da SilvaDesafio da imagem: Uso da fotografia no processo de Ensino-Aprendizagem de Botânica