Número | Mestre | Título TCM | PDF |
| 1 | Albino Veloso de Oliveira | MICROBIOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: uma abordagem investigativa com recursos lúdicos |  |
| 2 | Ana Paula da Silva Freire | Utilização de plantas medicinais como ferramenta no ensino de botânica em uma escola do ensino médio, Pedro II, Piauí, Brasil | |
| 3 | Antônio Carlos Monteiro dos Reis | Ensino de biologia: o vídeo como instrumento mediador de uma aprendizagem significativa em conteúdos de ecologia no ensino médio | |
| 4 | Antônio Marcos Nogueira Sodré | Uso de drosófilas em oficinas experimentais e percepção discente acerca dos conteúdos de genética | |
| 5 | Antônio Sérgio de Sousa | Análise de jogos e modelos didáticos no ensino de biologia, associados a aula expositiva dialogada na área de citologia | |
| 6 | Cleomar Cavalcante de Paula Junior | Utilização de recursos didáticos para dispositivos móveis, como ferramentas pedagógicas para o ensino de biologia: um estudo de caso | |
| 7 | Emerson George Melo Mendes | Desenvolvimento e aplicação de um jogo de tabuleiro como recurso didático para o ensino de citologia no primeiro ano do ensino médio | |
| 8 | Francisco Alberto Batista Rodrigues | Coleções botânicas e suas contribuições para o ensino de sistemática e morfologia vegetal no ensino médio | |
| 9 | Francisco Pires Pereira | O ensino de genética na educação básica: revisão bibliográfica e produção de modelos didáticos | |
| 10 | Hamilton Kelton de Sousa Silva | A percepção e vulnerabilidade sobre HIV/aids dos alunos do ensino médio de uma instituição pública estadual de Teresina-PI | |
| 11 | Jeferson Luiz Lima | Aracnídeos: uma teia de possibilidades no ensino de artrópodes em biologia | |
| 12 | Manoel Cícero Ribeiro Junior | Evolução biológica e criacionismo: vivência e discussão entre alunos do ensino médio | |
| 13 | Mário Cristiano Pereira do Nascimento | A educação não formal (com ênfase aos espaços e a comunicação não formais) aplicada ao ensino de biologia: revisando o tema e propondo ações | |
| 14 | Matheus Soares Gomes | Utilização de estratégias inovadoras e suas contribuições para o ensino da micologia no ensino médio | |
| 15 | Michelle Mara de Oliveira Lima | Atividades práticas de biologia: o uso de uma sequência de ensino investigativa sobre o ciclo celular | |
| 16 | Patrícia Silva Carvalho | Estudo da flora nativa como ferramenta didática no ensino de botânica no município de Esperantina PI. | |
| 17 | Rogers Stanley da Silva Quadros | Ficologia no contexto escolar do ensino médio: atividades práticas e produção de material didático | |
| 18 | Uedras Macedo Pessoa | Estratégias de educação ambiental: um trabalho com o ensino médio no município de Palmeira do Piauí | |
