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Mestre

Título TCM

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1Adailson Soares De LimaPropostas de sequências didáticas interdisciplinares em ebook, com foco no uso de áreas verdes escolares
2Ana Camila Holanda FerreiraDesenvolvimento de aplicativo como ferramenta tecnológica de ensino nas aulas de botânica
3Annabel Mayara Soares AlvarezCartilha de geologia e paleontologia para aulas de campo de biologia na região de Apodi-RN
4Antônio Delmário Alves Dos SantosAplicativo como ferramenta no ensino da respiração celular
5Carla Matoso LopesEnsino-aprendizagem em ambientes não formais: produção de uma cartilha pedagógica para o ensino de ecologia em espaço natural
6Francisca Maria Araújo MouraO ensino de botânica a partir dos espaços não formais e históricos da cidade de Oeiras Piauí: uma abordagem
interdisciplinar e tecnológica
7Francisco Eliando Silva OliveiraEducação e sexualidade: produção de uma cartilha sobre a prevenção do vírus HIV na adolescência
8Janice Lima De AlencarEducação ambiental: ressignificando prática e saberes, através do uso de metodologias ativas e da tecnologia
9John Herbesson Soares MoreiraGuia didático para o ensino de ecologia: ampliando a percepção sobre a caatinga por meio de metodologias ativas
10Maurício De Almeida Vale FilhoImunocards: aprendendo as defesas do organismo jogando
11Mônica Verônica Da Silva DamascenoAulas em ambientes não formais: contribuições para  o ensino da biologia numa cidade do interior do nordeste  brasileiro
12Polyanne Ribeiro De MacedoUso combinado de metodologias no ensino-aprendizagem de embriologia humana: animação gráfica e construção de jogo
13Raquel De Lima SilvaCartilha e laboratório itinerante: repensando o ensino e a aprendizagem de botânica a partir de aulas dinâmicas
14Rawlinson De Melo BezerraSherlock micro “O detetive biólogo” jogo de tabuleiro – doenças causadas por microrganismos
15Romualdo Ramon Matins De QueirozUtilização de blog com conteúdo de biologia como ferramenta facilitadora da aprendizagem
16Solange Maria Cunha Batista MaiaBiojogos, ferramenta tecnológica de estudo e revisão para o Enem
17Vanize Pereira De MedeirosSequência didática sobre sexualidade