TCM UECE- Turma 2018Secprofbio2021-10-14T09:30:08-03:00

Número	Mestre	Título TCM	PDF
1	Carlos Eurico Furtado de Arruda	O uso de jogos didáticos como facilitadores do ensino e aprendizagem dos conteúdos de “sistema nervoso”: elaboração de um catálogo de jogo
2	Elitha Gardênia Paulino Souto	Os estilos de aprendizagem de kolb no ensino de biologia: um guia para o professor
3	Elizabette Menezes da Silva Rodrigues	Sequência didática com modelos tridimensionais como recurso para o ensino de genética molecular: do nucleotídeo à síntese proteica
4	Fernando Lourenço da Silva Neto	Sequências didáticas no ensino de biologia: abordagem de conceitos biológicos por meio das habilidades artísticas de alunos do ensino médio
5	Flávia Kênia Machado Oliveira	O ensino de biologia por meio de narrativas: um guia de estratégias didáticas para a educação de jovens e adultos (EJA)
6	Francisco Adelson Guedes de Oliveira	Guias e roteiros de campo para aulas de ecologia: uma abordagem contextualizada no ensino de ciências da natureza
7	Georgeliano Ferreira Inácio	Smartphone como ferramenta potencializadora de atividades em grupo no ensino de biologia
8	Kalyane Kelém Álvaro Maldonado	Metodologias interativas no ensino de Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) e gravidez na adolescência
9	Liliane Chagas Pascoal	Construção e validação de cartilha educativa para prevenção de doenças infectocontagiosas nas escolas
10	Manoelzito Ximenes Gomes Filho	Proposição de um currículo de biologia à luz da base nacional comum curricular: implicações, desafios e potencialidades
11	Marcelo Rodrigues Tenório	Discutindo microbiologia no ensino médio: um novo olhar sobre microrganismos
12	Maria Amélia Franco Filó	Sequência didática para o ensino de nutrição e metabolismo energético: experiências em uma escola de ensino médio
13	Patrick Gomes dos Santos	O uso de TDIC e metodologias ativas na prática pedagógica do professor de biologia por meio de um curso on-line
14	Rafael Cardozo Figueredo	Educação ambiental crítica no ensino médio em tempos de negacionismo climático e BNCC: proposição e avaliação do livro didático meio ambiente hoje”
15	Renato Rodrigues Cavalcante	O uso da plataforma aluno on-line sob a orientação de uma sequência didática para o ensino de citologia em turmas de ensino médio noturno
16	Rosani Landim Lucas	Metodologia da problematização: um caminho para o ensino e aprendizagem de biologia em um contexto de reformas educacionais
17	Vaneria Maria Pinheiro Medeiros	Biointegrada: aplicativo de jogo para a compreensão sistêmica do conteúdo corpo humano e meio ambiente
18	Vitória Maria Rodrigues Oliveira	Ciência forense como ferramenta de ensino investigativo